Stratégiai dokumentumok alprojket

Az alprojekt pontos címe:

Részletes helyzetfeltárás és stratégiai dokumentum elkészítése, a dokumentumok megvitatásához és elfogadásához kapcsolódó műhelymunkák és egyeztetési folyamatok moderálása

Az alprojekt feladatai:

Szakképzési stratégia kapcsán:

• Helyzetfeltárás összefoglalója elkészül
• Stratégia összefoglalója elkészül
• A stratégia felülvizsgálatának szabályozott folyamatát leíró dokumentum elkészül

Részletes feladatspecifikáció

Szakképzési stratégia kapcsán:

I. Részletes helyzetfeltárás

Ajánlattevőnek tanulmányt és vezetői összefoglalót kell készítenie az alábbi területekről:

• A tanulmányt a lehető legfrissebb, 3 évre visszamenőleges szakképzési és munkaerő-piaci, regionális fejlesztési adatokra, lehetséges fejlesztésekre kell építeni.
• A helyzetfeltárásnak tartalmaznia kell: Régiós helyzetfeltárás (5 régió és egy országos összegzés, Közép-Magyarországi régióról 1 fejezet), fejlesztendő, illetve kivezetendő szakmák körének meghatározása régiós szinten, valamelyik RFKB által nem támogatott szakmák kiszűrése
  • a TISZK-ben résztvevő intézmények jelenlegi helyzetét a beiskolázásra, szakmaprofilokra, a beiskolázás földrajzi helyzetére vonatkozóan,
  • a gyakorlati képzés jelenlegi helyzetét intézményekre vonatkozóan,
  • a közösségi szolgáltatásokkal kapcsolatos jelenlegi intézményi megoldásokat és ezek elemzését,
  • a vállalati kapcsolatokra vonatkozó főbb intézményi adatokat és ezek elemzését,
  • a gyakorlati képzéshez és a TISZK menedzsmentjéhez kapcsolódó humánerőforrás adatok szintjén történő bemutatását és elemzését
  • a marketing és PR tevékenységek jelenlegi módszereit az intézményekben (szakmamarketing, felnőttképzési marketing).

II. Stratégiai célkitűzések 2014-ig tartó időszakban

A stratégia hatókörének főbb területei:

Két szintű stratégia: országos és regionális - az országos TISZK-ké váláshoz szükséges országos prioritások meghatározása (bizonyos szakmacsoportok és szakmák priorizálása), ez kapcsolódjon a TIOP projekt fenntartásához (bizonyos gyakorlati képzéseket ide kell koncentrálni, ezt máshol nem fejlesztendő)

1. Szakmastruktúra fejlesztés:

• Beiskolázási profilok meghatározása, létszámprognózis, beiskolázás földrajzi lokalizációja (adat: TISZK szakmacsoportos kibocsátása, végzett tanulók hol helyezkednek el, munkaerő-piac trendjei)
• Intézményi szakmaprofil meghatározása, intézmények szakmai profilírozása, az egyes intézmények mely szakmák képzésében vesznek részt
• A gyakorlati képzés szervezésével kapcsolatos fenntartói feladatok átvétele
• Eszközfejlesztés prioritásai

2. Szervezetfejlesztés

·         Közös funkciók meghatározása

·         Közös szolgáltatások szervezési módja (elkerülve, hogy Pedagógiai Szolgáltatóvá váljon!)

·         Erőforrás-tervezés módja és szintjei (TISZK fenntartású képzési helyekre vonatkozzon vagy a TISZK-ben lévő valamennyi képzőhelyre)

·         Gyakorlati képzés szervezése: ki szervezi, ki köti az együttműködési megállapodást, tanulószerződést, a gyakorlati képzés mely elemei kerülnek intézményi tanműhelyekbe, mely elemei vállalati tanműhelyekbe, külső gyakorlati képzőhelyekre. Stratégiai cél lehet, hogy a gyakorlati képzések minél nagyobb hányada történjen vállalati tanműhelyekben, külső gyakorlati képzőhelyeken.

·         Az IT stratégiai célkitűzései, a hardver- és szoftver-fejlesztés célkitűzései, a fejlesztések összehangolásának módja

·         A stratégia pénzügyi fenntarthatóságának biztosítása

·         Marketing – PR célkitűzések bemutatása, a célkitűzések, célcsoportok, főbb üzenetek megfogalmazása az egyes marketing feladatokban

3. Munkahelyi kapcsolatok fejlesztése

• A vállalkozások és más munkahelyek számára nyújtott szolgáltatások köre a
  • felnőttképzés,
  • gyakorlati képzés,
  • technológiai transzfer területein.
• A vállalati kapcsolattartás alapelvei, szervezeti megoldásai
• A vállalati kapcsolattartáshoz kapcsolódó bevételek kezelésének stratégiája

4. Közösségi szolgáltatások

·         Mely szolgáltatásokat kívánják TISZK szinten működtetni?

·         Hogyan válik elérhetővé az adott szolgáltatás minden érintett számára?

5. Humán erőforrás fejlesztés

• Pedagógus továbbképzés (fejlesztési támogatás 5%-a fordítható erre a célra, hogyan tervezik a forrás felhasználását), TISZK szintű kompetencia-térkép
• TISZK menedzsment fejlesztése (vállalati kapcsolattartók is)

III. A MIR stratégia-készítésének felülvizsgálata

Elvárt eredmények:

Szakképzési stratégia kapcsán:

• Helyzetfeltárás összefoglalója
• Stratégia összefoglalója
• Stratégia felülvizsgálatának szabályozott folyamatát leíró dokumentum